El Sistema Educativo Nacional puso en marcha un taller sobre evaluación de los aprendizajes para fortalecer la calidad educativa y promover estrategias que prioricen el aprendizaje de los estudiantes por encima de las calificaciones numéricas.
“Buscamos superar aquellos modelos o prácticas tradicionales y trascender hacia una práctica educativa que no busca la calificación, sino garantizar el aprendizaje”, afirmó Ramiro García, docente formador del Centro Nacional de Formación Docente, al explicar que la iniciativa forma parte de la Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias”.
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La jornada, que se desarrolla de forma presencial y virtual, reúne a equipos directivos, jefes de área, coordinadores, asesores pedagógicos, directores y subdirectores del MINED, SETEC e INATEC. Durante el encuentro, los participantes fortalecen sus competencias mediante ponencias sobre liderazgo pedagógico, evaluación formativa y herramientas para el aula.
El taller también busca consolidar la aplicación del enfoque formativo en los centros educativos mediante el fortalecimiento del liderazgo de quienes acompañan y dan seguimiento al trabajo docente, con el propósito de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
